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recherche sur l'enseignement des mathématiques
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Reponses 21 à 40
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Associer une pratique de l'anglais à la construction de compétences sur le nombre, la numération et le calcul : le coin marchande. p. 429-456.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quelles conditions pour une formation initiale des enseignants du premier degré en didactique des mathématiques par le travail sur le mémoire ? p. 352-364.
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2020 ADiMA 2. Etat des lieux et perspectives de la formation continue des enseignants de mathématiques du secondaire en RDC. p. 241-248.
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2020 Mathématiques en perspectives.
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2020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
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2020 Repères-IREM. N° 119.
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2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d'un groupe IREM.
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2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233.
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2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 28-38. Quelles conditions pour une formation initiale des enseignants du premier degré en didactique des mathématiques par le travail sur le mémoire ?
31
2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 60-69. Droites perpendiculaires.
32
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2017.
33
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2018.
34
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 47 (juin 2019).
35
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 48 (novembre 2019).
36
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le réseau des IREM et la communauté des didacticiens : Quatre expériences d'interactions fructueuses. p. 325-346.
37
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.
38
2018 Les mathématiques et le réel.
39
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.
40
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Math high school: a teaching proposal. p. 341-348.
